Historia

El Instituto de Educación Superior N° 9-012 “San Rafael en Informática”, perteneciente a la Coordinación General de Educación Superior (CGES), dependiente de la Dirección General de Escuelas (DGE), fue creado el 23 de julio de 1990 bajo el nombre de CENT N° 41, perteneciente al Ministerio de Educación de la Nación, con la Carrera de Técnico Superior en Análisis de Balances y Créditos y Auditoría Bancaria, compartiendo el edificio con la escuela N° 1-320 “Olegario Víctor Andrade”. Se encuentra ubicado en el departamento de San Rafael, el que dista 240 km. de la capital de la Provincia de Mendoza. El alejamiento de la metrópoli le permitió una cierta independencia que se trasladó paulatinamente a todas las iniciativas culturales, educativas, sociales, etc.

Es una institución de Gestión Estatal que otorga títulos de Nivel Superior oficiales en el sur de la provincia de Mendoza, y representa la única propuesta no arancelada de las especialidades en todo el sur mendocino, lo que hace que la demanda de matrícula sea constante. Cabe destacar que San Rafael se ha constituido y se consolida a diario como un importante polo de estudios de Nivel Superior, tanto de gestión estatal como privada, en el que el IES 9-012 tiene un rol fundamental en la Formación Técnico-Profesional (único Instituto de Nivel Superior exclusivamente técnico) de sus jóvenes. Permite, asimismo, el ingreso de profesionales docentes y no docentes del medio en tanto acciones de capacitación, perfeccionamiento y actualización, entre otros.

Promueve la vinculación permanente con otras Instituciones y empresas de la comunidad (Universidades Nacionales y Privadas, otras Instituciones de Nivel Superior, entidades públicas como privadas) para firmar convenios de Prácticas Profesionalizante y generar proyectos educativos y comunitarios al servicio de la sociedad en la que está inserto y con la que se compromete tanto desde sus prácticas profesionalizantes como desde la Jefatura de Formación Continua e Investigación.

Dentro de la misión del I.E.S. 9-012 se encuentra el brindar ofertas educativas para jóvenes y adultos de la región, a fin de elevar la calidad del servicio en términos de pertinencia, cobertura, flexibilidad y eficiencia como respuesta a las necesidades de los sujetos y dirigidas al desarrollo de competencias cognoscitivas, científicas, tecnológicas y éticas, orientadas al mejoramiento de la calidad de vida personal y social.

Debido al constante crecimiento tecnológico y de la población que conlleva, entre otros factores, el crecimiento económico de la región, se produce una gran demanda de personas calificadas para ocupar puestos de trabajos. Desde 1.990 la Institución forma profesionales

responsables y creativos, autónomos y flexibles, con las competencias específicas necesarias para ocupar puestos de trabajos determinados dentro de un amplio espectro de especialidades del territorio.

Su objeto fundamental es poner en práctica saberes profesionales significativos sobre procesos socio-productivos de bienes y servicios, que tengan afinidad con el futuro entorno de trabajo en cuanto a su sustento científico-tecnológico y técnico.

Asimismo, pretende familiarizar e introducir a los estudiantes en los procesos y el ejercicio profesional vigentes para lo cual utilizan un variado tipo de estrategias didácticas ligadas a la dinámica profesional caracterizada por la incertidumbre, la singularidad y el conflicto de valores. En este punto, las prácticas profesionalizantes aportan elementos significativos para la formación de un técnico que tiene que estar preparado para su inserción inmediata en el sistema socio productivo.

En la actualidad, la institución, cuenta con una larga y fructífera trayectoria formando profesionales en la región. Es una institución de Educación Superior de gestión estatal, con perfiles profesionales variados, tales como:

• T.S. en Gestión de Recursos Humanos
• T.S. en Desarrollo de Software
• T.S. en Higiene y Seguridad Laboral
• T.S. en Logística
• T.S. en Redes y Ciberseguridad.

La oferta formativa que ofrece el I.E.S. N° 9-012 exige una genuina transformación tanto en su estructura, homologando las resoluciones de carrera, como en la utilización de los recursos, reubicando/reasignando a los docentes y actualizando equipamiento, bibliografía e insumos, a través de diversos programas y proyectos provenientes de fondos nacionales (INET), necesarios para la mejora de los entornos formativos (laboratorio de informática, electrónica, higiene y seguridad y biblioteca) donde los/as estudiantes realizan actividades académicas y gran parte de las prácticas profesionalizantes.

Las Carreras que ofrece la Institución se encuadran en la formación técnico profesional y tiene por finalidad proporcionar formación científica, profesional, humanística y técnica. Las Resoluciones de las Carreras, homologadas en 2018 y 2019, cinco de ellas con formato disciplinar y una con formato modular según los criterios de calidad explicitados por Resolución N° 295- CFE-16, Anexo I, y Jurisdiccionalmente por la Res. N° 1485 – DGE – 2017, Anexo I y II, ambas definen componentes curriculares mínimos para las Tecnicaturas de Nivel Superior, las prácticas profesionalizantes acordes al perfil profesional y referenciadas en situaciones de trabajo, según los requerimientos de los sectores socio-productivos, Ia vinculación con el medio local y regional, la implementación de condiciones institucionales, organizacionales y académicas que posibiliten trayectorias formativas exitosas.